Deşifre, daha önce görülmemiş bir metni ilk okuyuşta çalabilmektir ve düzenli çalışmayla gelişen ayrı bir beceridir.
Birinci ilke ileriye bakmaktır. Göz, çalınan notanın değil bir sonraki grubun üzerindedir. Bu alışkanlık kurulmadan akış sağlanamaz.
İkinci ilke durmamaktır. Deşifrede hata düzeltilmez; akış sürdürülür. Durup düzeltme alışkanlığı, deşifrenin amacını ortadan kaldırır.
Üçüncü ilke sadeleştirmedir. Metin çok yoğunsa süslemeler ve iç sesler bırakılır; ana çizgi ve bas sürdürülür.
Dördüncü ilke ön incelemedir. Çalmadan önce birkaç saniye içinde ton, ölçü, tempo ve belirgin zorluklar gözden geçirilir.
Beşinci ilke düzeydir. Deşifre için seçilen metin, çalışılan eserlerden belirgin biçimde kolay olmalıdır; zor bir metinle deşifre çalışılamaz.
Altıncı ilke süredir. Her derste ve her çalışmada birkaç dakika yeterlidir; uzun seanslar bu beceride işe yaramaz.
Dört el çalışma, deşifre gelişimi için özellikle etkilidir: partner beklediği için durmak mümkün olmaz.
Derslerimizde deşifre çalışması her derste kısa bölüm hâlinde yapılır.